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高中教科書

排序以:

健康情感管理


書號:9978
作者:鄭筑勻、許珮瑜
簡介:
以單元為主軸,單元以下分為
章、節撰寫課文內容,每個單
元首頁以重點摘要及思考導入
的方式,說明本單元之學習主
題...


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健康自我管理


書號:9977
作者:陳曉悌、李汝禮
簡介:
以學生實際日常生活經驗及當
前社會關注議題作為統整課程
之主題,導引人生價值觀的確
立...


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全民國防教育(上)


書號:9982
作者:羅孫龍等
簡介:
「生活化」:使全民國防與生
活常軌相結合,拉近與學生間
距離及加深學生學習興趣...


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全民國防教育(下)


書號:9983
作者:羅孫龍等
簡介:
「生活化」:使全民國防與生
活常軌相結合,拉近與學生間
距離及加深學生學習興趣...


[商品細節...]

恐怖主義與反恐作為


書號:9989
作者:嚴明智
簡介:
本書編排著重「生活化」,可
接近與學生之間的距離...


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當代軍事科技


書號:9988
作者:劉耀祖
簡介:
本書編排著重「普遍化」,使
學生容易吸收...


[商品細節...]

野外求生


書號:9987
作者:莊輝雄
簡介:
本書編排著重「生活化」,可
接近與學生之間的距離。...


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高中健康與護理(上)


書號:9972
作者:陳薇婷等
簡介:
課程內容中依據欲培養之核心
能力設計「思考與行動」,以
培養學生之判斷力及行動力;
另依老師教學需求設計「連結
活動」,以遊戲...


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高中健康與護理(下)


書號:9973
作者:陳薇婷等
簡介:
課程內容中依據欲培養之核心
能力設計「思考與行動」,以
培養學生之判斷力及行動力;
另依老師教學需求設計「連結
活動」,以遊戲...


[商品細節...]

高中地理(三)


書號:9403
作者:吳連賞等
簡介:
本書附有各種圖表、照片,結
合課文,內容力求生動化與活
潑化...


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高中地理(二)


書號:9402
作者:吳連賞等
簡介:
本書附有各種圖表、照片,結
合課文,內容力求生動化與活
潑化...


[商品細節...]

高中地理(四)


書號:9404
作者:吳連賞等
簡介:
本書附有各種圖表、照片,結
合課文,內容力求生動化與活
潑化...


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高中基礎化學(三)


書號:9703
作者:陳竹亭等
簡介:
藉生活化的教學內容與實驗活
動,了解化學與環境、科技、
人生的相關性,認識自然界的
多元性和一致性...


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高中基礎化學(二)


書號:9702
作者:陳竹亭等
簡介:
藉生活化的教學內容與實驗活
動,了解化學與環境、科技、
人生的相關性,認識自然界的
多元性和一致性...


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高中基礎地球科學(下)


書號:9852
作者:游鎮烽教授
簡介:
引用大量本土資料幫助了解環
境:運用許多臺灣本地的圖片
、資料,藉由日常生活所見所
聞,讓學生更容易理解地科概
念,以及更加了解...


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高中基礎生物(下)


書號:9802
作者:葉開溫教授
簡介:
數位台大教授搭配優秀的高中
老師,編者陣容堅強。豐富本
土化教材,使學生易於關聯教
材內容與實際應用。


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高中應用生物


書號:9801
作者:葉開溫教授
簡介:
數位台大教授搭配優秀的高中
老師,編者陣容堅強。豐富本
土化教材,使學生易於關聯教
材內容與實際應用。


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高中數學三


書號:9203
作者:張淑珠等
簡介:
本書秉持由淺入深、循序引導
的方式,在讀者已有的知識與
經驗上加深、加廣,以一則小
故事或以學生所熟悉的情境做
為開場白來引起求知的...


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高中數學二


書號:9202
作者:張淑珠等
簡介:
本書秉持由淺入深、循序引導
的方式,在讀者已有的知識與
經驗上加深、加廣,以一則小
故事或以學生所熟悉的情境做
為開場白來引起求知的...


[商品細節...]

高中數學四


書號:9204
作者:張淑珠等
簡介:
本書秉持由淺入深、循序引導
的方式,在讀者已有的知識與
經驗上加深、加廣,以一則小
故事或以學生所熟悉的情境做
為開場白來引起求知的...


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高中歷史(二)


書號:9302
作者:陳豐祥等
簡介:
本書教材之編撰,以部定普通
高級中學必修科目「歷史」課
程綱要所訂的五項目標為依據
即:(1)引導學生認識重要的
歷史知識...


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高中美術(二)(全一冊)


書號:9912
作者:袁金塔等
簡介:
全書基本內涵涉及視覺藝術本
質、藝術創造歷程、社區環境
、臺灣美術、視覺文化等五大
議題...


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高中選修應用地理(上)


書號:9405
作者:吳連賞等
簡介:
本書附有各種圖表、照片,結
合課文,內容力求生動化與活
潑化...


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高中音樂(二)


書號:9902
作者:李睿瑋等
簡介:
以學生為學習的主體,強調學
生主動的參考與學習,課文中
隨處附有簡短的習題、問題與
討或活動,使每位學生都能參
與教學...


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